• • защита прав и интересов личности детей, обучающихся, воспитанников, обеспечение безопасных условий их психического и физического развития и обучения, поддержка и содействие в решении психолого-педагогических и медико-социальных проблем;
  • квалифицированная комплексная диагностика возможностей и особенностей развития ребенка с целью как можно более раннего выявления детей, требующих особого внимания специалистов для предупреждения возникновения проблем обучения, развития и поведения;
  • содействие ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: реализация программ преодоления трудностей в обучении, нарушений эмоционально-волевой сферы, проблем взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями;
  • содействие выбору образовательного и профессионального маршрута;
  • участие специалистов Службы сопровождения в разработке образовательных программ, адекватных возможностям и способностям учащихся;
  • развитие психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогов, родителей;
  • содействие укреплению взаимопонимания и взаимодействия между всеми субъектами образовательного процесса, содействие педагогическому коллективу в оптимизации социально-психологического климата образовательного учреждения;
  • психолого-педагогическая помощь родителям (лицам, их заменяющим), педагогам обучающихся, требующих особого внимания специалистов;
  • консультативно-просветительская работа среди обучающихся, педагогов, родителей;
  • профилактическая работа и пропаганда здорового образа жизни.

Председатель Зубова С.С., заместитель директора по ВР, каб. 210

Секретарь Рождественская О.О., педагог-психолог, каб. 336

Члены

Куршева Н.Н., заместитель директора по УВР, каб. 406

Борисова Н.А, учитель-логопед, каб. 210

Богдевич Я.С., учитель-логопед, каб. 335

Грона Н.Н., педагог-психолог, каб. 215

Щукина Ю.А., тифлопедагог, каб. 333

⇒ Положение о Службе здоровья

⇒ Положение о Службе сопровождения

⇒ Положение об организации сопровождения детей-инвалидов со сложными ограничениями здоровья во время образовательного процесса

⇒ Положение об организации работы по реализации психолого-педагогических мероприятий, предусмотренных ИПРА

⇒ Программа мероприятий по обеспечению доступности и качества образования обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью

⇒ Программа психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов

⇒ Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся с риском школьной неуспешности

⇒ Программа работы по профилактике девиантного поведения с несовершеннолетними, состоящими на учете в ОДН, КДН, ВШК

⇒ Программа индивидуальной профилактической работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и в социально-опасном положении

⇒ Программа работы по профилактике суицидального и деструктивного поведения обучающихся

⇒ Программа психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

⇒ Программа мероприятий по профилактике буллинга (травли)

⇒ Порядок психолого-педагогического сопровождения обучающихся из семей-участников СВО

⇒ Положение об организации социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

⇒ Положение о системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи 

⇒ План работы социального педагога

⇒ План работы по профилактике безнадзорности и правонарушений

⇒ План работы по профилактике суицидального поведения

Психолого-педагогическая и социальная помощь обучающимся предоставляется бесплатно независимо от формы получения образования по месту обучения, при наличии письменного согласия (заявления) родителей (законных представителей) обучающихся, в следующих формах:

• психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей
• (законных представителей) и педагогов;
• коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, в
• том числе логопедическая помощь обучающимся;
• помощь обучающимся в профориентации и социальной адаптации;
• проведение профилактических бесед.

Обучающиеся в возрасте старше 14 лет могут самостоятельно обращаться за психолого-педагогической и социальной помощью.

⇒ Выбрать

⇒ Записаться к педагогу-психологу 

→ Тифлопедагог рекомендует

→ Учитель-логопед рекомендует